【蒲田で中学受験】首都圏模試と過去問。中高生の期末テスト対策。
7月も2週目に入りました。
1週間、本当にあっという間ですね。
油断すると夏もそのまま流れていってしまいそうです。
改めて気合を入れ直しましょう。
そんな昨日、首都圏模試が行われました。
合不合判定テストも終わっているため、
夏前最後の外部模試となります。
前回同様の話にはなりますが、
「自分自身の立ち位置」をきちんと見極めて夏を迎えたいですね。
合わせて「今の自分が出来ていない」ことが問題なのではなく、
「出来ていない自分を認めていない」こと、
あるいは「その事実に気付いていない」ことが
大きな問題だということに気付けると、
これからの行動が変化していくはずです。
例えば「計算ミスのせいだった…」というのは簡単ですが、
なぜ計算ミスをしたのか、その理由をしっかり考えていますか?
字の雑さや汚なさが原因なのか。
焦って解いたのが原因なのか。
頭の中だけでやったのが原因なのか。
対処方法はいずれも違います。
だからこそ自身と真摯に向き合うことが大切であり、
そのために「テスト直し」が存在します。
もちろん分からないを分かるに変えることが
テスト直しの大きな意義なのを忘れてはいけませんが…。
自身の足りない部分を受け止め、
志望校に対して何がどこまで必要かよく考え、
そこに向けて必要な努力をしっかりする意識を高める。
そうやって模試を活かしていくことが、
6年生のこの時期、とても大事です。
何も難しい理屈はありません。
「出来るまでやれば出来る」
ただそれだけです。
後はどこまでしっかりやり切れるか、です。
さて。
日曜は6年生が13:00〜15:00の間で「演習」の授業。
土曜日の「演習」とは違って、
色々な学校の過去問を解いていく時間になっています。
ただ全部の問題を解くわけではなく、
一人ひとりに合わせて抜粋しながら進めています。
過去問を使うとモチベーションが上がるのに加え、
色々な角度から進めていくことで総合力が高まるので、
今やるべきことや問題を選択するのは難しいものの、
その辺りを上手く見極め、どんどんチャレンジさせていきたいですね。
後は中高生のテスト対策+振替授業+自習。
10時〜21時まで時間は人によってバラバラですが、
よく頑張っていました。
二次関数やPとCの違い、molの考え方、古文文法、和訳、英検対策、、、
と多岐に渡って質問していました。
この「質問する姿勢」はとても素晴らしいものなので、
常に意識し続けていきたい部分ですね。
悩んでいる方がいらっしゃれば是非お待ちしております。
現塾ではご体験授業はもちろん、
不安な点やご相談などもお待ちしております。
ぜひお気軽にご連絡ください。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
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