【蒲田で中学受験】なら現塾へ！小人数制×分かるまで質問＆自習で全員が主役！！ | 【蒲田で中学受験】国語の点数の伸ばし方②大枠の読み方の設定。 | 蒲田で中学受験をサポートする授業や講習に関するお知らせを発信しております

埼玉受験まであと８０日。

先日、読書と国語の読解という観点から、

書かせていただいた国語の伸ばし方(→こちらをクリック)。

今回はその続きについて書かせていただきます。

前回の話にもありましたが、

国語は100人いれば100通りの読み方があります。

「絶対にこの読み方だけが正しい」ということはありません。

だからこそ自分の「読み方」を創ることが大切です。

ここで問題になるのが、

ただ漫然と文章を読んで、解いて、正解や解説を聞くだけで、

果たして出来るようになるかというと、当然ですが疑問が残ります。

何かしらを意識して取り組まない限り、

国語の「読み方」が上達していくことは残念ながらありません。

そこで今回はその際の視点の一つとして、

まずは「大枠の読み方」を設定することを考えます。

さて国語の文章を読んでいく際のことを考えてみましょう。

まず大前提として知っておくべきは、

与えられる文章が、

もっと長い物語や説明文の中の一部分を切り取った文章であるということ。

だから主人公のことが全部わかるわけはないし、

筆者の考えが全部理解できるわけもありません。

背景知識等があれば読みやすくなる部分もありますが、

あくまで「切り取られた一部分に書かれていること」から

判断できることについてのみが問われています。

そこで大枠の読み方について考えます。

大きく分ければ、

①問題文を全部読んでから問題を解く。

②問題を見てから問題文に入る。

③問題文を読みながら解く。

④問題文を(全部)読まずに解く。

のいずれかになっていくと思います。

１つ１つのメリット・デメリットを見ていきましょう。

①

メリット

・全体像をしっかり把握した上で問題が解ける。

デメリット

・問題を解く度に、問題文に戻って確認するため時間がかかる。

・問題文を把握しある程度覚える力が必要。

②

メリット

・何が聞かれるか分かっているので、読みながらピンときやすい。

デメリット

・先に問題を理解するのに時間がかかる。また、覚えきれない。

・先入観を持って読むので、読み取りが偏りやすい。

③

メリット

・読みながら解けるので文に戻る時間がいらず、早く解ける。

デメリット

・慣れるのに時間がかかり、どこは飛ばして良いかなどの匙加減も難しい。

・どこが大事なのかといった全体像の把握が弱いので、罠にかかりやすい。

④

メリット

・傍線部の前後のみで判断していくので、とても早く終わる。

デメリット

・基本的に正解に辿りつかないことが多く、運任せになりがち。

・国語の読み方としては不適切。

といった感じだと思います。

どのパターンが自分にとって一番やりやすいのかは、

是非色んな授業やテストで試して欲しいところです。

その中で、自分に一番しっくり来たものを磨いていくことで、

自分自身の「読み方」が創り上げられていきます。

もちろん他の要素との組み合わせもありますが…。

この辺りは次回、考えていければと思います。

今お悩みの方の助けに少しでもなれば幸いです。

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最後までお読みいただき、ありがとうございました。