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通常授業に戻り２週目の水曜日。

本日、NTTの方がいらして下さり、

先週からネットに繋がらず困っていた状況を直して下さいました。

すごく素早くご丁寧な対応で説明していただき、

本当にありがとうございました！

改めて一つ一つ大事に使っていければと思います。

さて。

本日は「５年生算数/社会＋６年生過去問補強」の日でした。

５年生の授業の中では、

机の向きを変え、ホワイトボードを使うという大きな変化…！

いつもより開放感もあったのか、

普段とは少し違った雰囲気で進みました。

ホワイトボードだとプロジェクターとの相性も良さそうなので、

まだまだ工夫の余地はあるので、

より良い形を求めて日々改善していければと思います。

本日の算数は「比の利用」ということで、

先週に引き続きかなり重要かつ難しい単元となっています。

今週のコツは…

・逆比の考え方を身につける

・問題文に書かれていることを線分図で表す

・○や⬜︎同士、あるいは数字との対応を図中で見つける

といった部分だと思います。

やってみるとパターンがいくつかに決まっていることに気づくので、

自然と手が動くようになるまで線分図を書く練習ができると、

解ける問題の幅がかなり増えていくと思います。

めんどくさがらずに、問題文を見たら瞬間的に書く癖をつけましょう！

一方の社会は室町時代。

この辺りの歴史まで来ると、

同じようなことが繰り返されるなぁというのに気付きますよね。

日明貿易をよく見たら、

後漢書東夷伝の頃と同じようなことをしているし、

応仁の乱をよく見たら、

壬申の乱の頃と同じようなことをしていますし、

基本的に幕府や朝廷に対して何かしらの理由で不満を持ち、

場所を移動するなり権力者が変わるなりをして、

次の時代を迎えているのも分かります。

そうやって歴史の流れを俯瞰しながら進めることで、

内容は頭に入ってきやすくなります。

まだまだ歴史は始まったばかりです。

覚えることはこれからどんどん増え、混乱もすると思いますが、

焦らず一つ一つ漢字とともに覚える練習をして、繰り返しながら

自分の知識として定着させていきましょう！

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最後までお読みいただき、ありがとうございました。