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夏期講習５週目がスタート。

残すところもあと２週ということで、

気持ちの良いスタートを切りた・・・かったのですが、

相変わらずの意識の低さに、

まずは気持ちや姿勢を創らせるところからのスタート…。

まだまだ「自分の話」になっていない人がほとんどで、

期限を設定しても、やり方を設定しても、

こういう意識でやろうと設定しても、

目の前の状況次第で、平気でその約束を破ってしまいます。

これが現状、一番弱いところ。

もちろん誰しもそういう部分はあると思いますが…

ただ、やると決まったことはやらないといけないし、

仮に約束通り出来なかったら、

自分の中の別のものを差し出してでも、

意地でも何とかしようとするのが「誠意」であり、

受験生になっていくための一歩だと思います。

まずは何のための「約束」なのかをよく考え、

最低限の「約束」を守れるよう、改めて意識を強めましょう。

今のままじゃ足りていないという危機感を持てると、

よりその効果は高まると思います。

「まだ」２週間あるので何とかなるはずです。

夏休みの終わりに、変わった自分と会えるのを楽しみにしましょう！

さて。

６年生の理科をやっていて思うことが、

問題文の情報の整理の仕方次第で良くなりそう…ということ。

理科の計算問題を取り扱う上で、

仮説検証のためには条件を揃えることが必要だとか、

比例関係を見抜くことが大事だとか、

大前提として持っておきたい考え方はいくつかあると思います。

その中で情報整理をする上で役立つのは「単位」への注目です。

自分が出しているものを常に考えるためにも、

苦手な人ほど単位への意識を高めましょう。

授業を通して、

理科の「感覚」を少しずつでも鋭くしていけると良いですね！

また細かい部分を書ければと思います。

現塾では質問できる時間の設定、個別指導など、

様々な形でサポート・フォローさせていだけます。

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まずはお気軽にご連絡いただければ幸いです。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。