【蒲田で中学受験】なら現塾へ！小人数制×分かるまで質問＆自習で全員が主役！！ | 【蒲田で中学受験】早くも届く「過去問」。読解力をあげるべく作業の効率化。 | 蒲田で中学受験をサポートする授業や講習に関するお知らせを発信しております

７月も気がつけば既に３日目。

本日、２日前に声の教育社様に頼んだ過去問がもう届きました！

いつも本当に素早い対応で、ありがたい限りです。

毎年過去問(赤本)を見ていて、

全部の学校が、後半の日程(第３回とか)まで網羅されたら、

さらに嬉しいなといつも思っていますが、

全部入れるとしたら、ボリュームが大変なことになりそうですよね…。

特に５・６回あるような学校だと…。

ちなみに、後半日程の問題については、

HP上に掲載してくださっている学校もありますし、

「学校説明会」や「入試説明会/体験会」に行くと、

セットでいただける学校もあるので、

気になる学校には足を運んでおくのも大事ですね。

一方で全く非公表の学校もあるので、

その場合には第１回の問題レベルを参考にしつつ、

後半の方が倍率も上がるため、より点数が必要になることを踏まえ、

点数設定を少し高めにできると良いと思います。

まだ少し先の話にはなりますが、

「過去問」の使い方は合否に直結する部分でもあるので、

正しく利用していけるようしましょう！

さて。

本日は「４年生国語・社会＋６年生算数」の日です。

国語では物語の主題をとらえる練習。

今年の４年生に対しては現状、

常に「登場人物」「場面」「出来事」「心情」を考えさせています。

抑えるべきポイントを抑えていくことで、

国語の読解力は上がっていく…のは確かですが、

１週間やったからすぐに上がるものではなく、

積み重ねていく中で少しずつ上がっていくものなので、

粘り強く毎週続けていければと思います。

見ていると、人物に丸をつける作業は、

大分自然と出来るようになってきたので、

色んな作業がどんどん「当たり前」になって欲しいなと思います。

後は地味に「符号」の使い方で怪しい部分が多かったので、

それぞれの役割の部分をしっかり見ておけると良いですね！

焦らずスモールステップの考え方で進んでいきましょう！

現塾では質問できる時間の設定、個別指導など、

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最後までお読みいただき、ありがとうございました。