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通常授業２週目も週の真ん中を迎えました。

本日は「５年生A1社理、A2算社」＋「６年生単科」の日。

５年生の社会理科については今週から確認テストも開始。

きちんと復習をしてから臨むようにして欲しい所。

宿題を「出されたその日にやり切る」ことが、

何となく身についているのはとても良いことですが、

その一方で「そこから一度も触れずに授業日を迎える」ことは、

あまり良いことではありません。

人間は忘れる生き物なので、繰り返すことによって、

何度も「思い出す」瞬間を作りましょう！

さて。

算数の内容は月曜日に書かせていただいたので、今週の理科の内容。

今回は「物のあたたまり方」ということで、

「伝導・対流・放射」という３つの用語と、

それに関わる実験や身近な物を知っておくことに加え、

カロリー計算の仕方をしっかり抑えることが必要な回です。

とは言っても、４年生の段階で前者についてはほぼ終わっているので、

メインは後者のカロリー計算になるのですが…

思っている以上に量も少なく、教科書の問題も簡単です。

まずは水の重さと温度をかけることでカロリーが出せるということを、

しっかりと頭に入れておけると良いですね。

後は問題文に書いてあることも多いと思いますが、

1gの氷を水にするのに80カロリーかかるということを、

前回のグラフを思い出しつつ、頭の片隅に置いておくようにしましょう！

本日も基本問題まで全員が終わり、とても良かったです。

来週の「気体」の所からは知らない話が多くなるので、

今のうちに１・２回の整理をしておけると良いですね！

一方の社会。

今回のテーマは日本の水産業でした。

４年生の時に断片的にやってきたものをまとめた感じですが、

覚える内容はとても多くなっています。

沿岸・沖合・遠洋・養殖・栽培漁業の区別や見分け、

魚と漁法の種類や各漁港の対応、養殖の産地、輸出入先など、

一つひとつ整理して覚えていくことが必要です。

絵を書いたりしながら、イメージを結びつけられると良いと思います。

後は1日でやるのではなく、何度も繰り返しつつ、

小さなテストを何度もやってスモールステップで進められると、

少しずつ自信もついていきます。

学習面で悩んでいる方は是非ご相談ください。

現塾では単純な受験相談から、

質問できる時間の設定、個別指導など、

様々な形でサポート・フォローさせていただけます。

初めての塾をお探しの方も転塾ご希望の方も、

やっていない部分につきましてはフォロー等も可能です。

まずはお気軽にご連絡いただければ幸いです。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。