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東京・神奈川入試まであと７１日。

そして埼玉入試までは４９日、千葉入試までは５９日と、

１０の位が変わったことで急に近く感じますね。

さて。

本日は４年生算数＋社会の日。

社会は前回の米作りに続き、

今回は「穀物」という切り口での話でした。

小麦、とうもろこし、大豆、じゃがいも、さつまいも等、

それぞれの特徴を見分けるのが大事になります。

何に使われているのか、

どの都道府県で作られているのか、

どの国からの輸入が多いのか、

この辺りの知識をそれぞれの作物ごとに覚えることが大事です。

グラフを見ていると１位はアメリカ・北海道が多いので、

そこだけではなく、

２位や３位だったり、その割合だったりにも注目が必要…。

ただ細かい数値は6年生になってから「日本のすがた」を見ながら、

(最新データを使って)改めて確認するので、

自分の中でのざっくりのイメージを作っておけると良いと思います。

身近な食べ物とつなげつつ、

日本の自給率の低さも含めて色々考えていけると良いですね。

一方の算数。

今回は「分数×整数、分数÷整数、小数と分数」という、

4年生の鬼門のひとつです。

異分母分数の時にも書きましたが、

どうしても分数関係は子どもたちにとってはなかなか難しいですね…。

今回大事なのは、「何をしているか」をイメージさせてから、

あとは解けるまでとにかく練習、ということを、

進めていけると良いと思います。

その際に気をつけたいのが、

「式を書く→途中で約分」が機械的に出来るようにしていく意識です。

これが出来ると次回の分数同士の計算でも詰まなくなります。

どうしても先に計算をしてから約分を後回しにする人が多いですが、

この癖は早いうちから矯正していくことで、

後々の計算力がだいぶ変わってきます。

途中約分をして当たり前、の意識を徹底させましょう！

後は、掛け算・割り算をやると、

どうしても足し算・引き算とやり方が混ざってしまいます。

ここは一つ一つ丁寧に、

「通分」の練習と「途中約分」の練習を織り交ぜていく中で、

ミスを減らしていくことが大事です。

一緒に根気強く進めていきましょう！

現塾の4年生を見ていると、

少しずつ残る人数や自習の人数も増えてきています。

上のレベルを目指すために「自分の意思」はとても大事なので、

しっかりと覚悟を持って進めていきましょう！

お悩みの方は、

ぜひ４年生でお悩みの方は現塾の雰囲気をご体感ください。

現塾では単純な受験相談から、

質問できる時間の設定、個別指導など

様々な形でサポート・フォローさせていただけます。

また、他学年につきましても、

体験・ご相談等いつでもお待ちしております。

初めての塾をお探しの方も転塾ご希望の方も、

やっていない部分につきましてはフォロー等も可能ですので、

是非ご相談ください！

まずはお気軽にご連絡いただければ幸いです。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。