【蒲田で中学受験】なら現塾へ！小人数制×分かるまで質問＆自習で全員が主役！！ | 【蒲田で中学受験】四谷合不合と京浜東北線。６年生理科で上位を目指すための思考。 | 蒲田で中学受験をサポートする授業や講習に関するお知らせを発信しております

東京・神奈川入試まであと７７日。

埼玉入試まで５５日とダブルでゾロ目の日ですね！

そして明日はいよいよ第５回の四谷合不合判定模試。

受験も近付く中で大事な指標の一つです。

気負う必要はありませんが、気合は入れて頑張りましょう！

なお蒲田から京浜東北線を利用しようとされている方は、

明日は蒲田〜品川までの電車が動いていないので、

別の経路をしっかり確認しておく事が必要です。

また、他の人が振替輸送を利用することで、

通常よりも混むことや遅れが発生できることも想像に難くないです。

少し余裕を持っての行動をするようにしましょう。

さて。

本日は６年生の理科の授業の話。

この時期の理科の授業なので、

どこの塾でも実践問題が多めになっていると思います。

ただ同時並行で、知識量を増やすことも必要です。

言い換えれば、

「インプット」と「アウトプット」をバランスよく進める事

がとても大事になるわけです。

だから実践問題をやるにしても、

自身のレベルに即した問題を上手く見繕って進めると、

思っている以上にレベルアップをする事ができます。

もちろんこれは他の科目でもそうだと思いますが…。

ただ「インプット」作業を疎かにすると、

伸びが今ひとつになるので、基礎基本はしっかりしたい所です。

そして、基礎基本が出来てきたら、

次に必要になってくる考え方が「仮説検証」の思考です。

理科では様々な実験が出てきますが、

その全ての実験をあらかじめ網羅するのは不可能に近いです。

だからこそ必要なのがこの思考です。

少しわかりやすくいうと、

「話を噛み砕いたら、こういう話をしているのかな…？」

「この結果ということは、おそらくこういうことだから…」

「数値の間にこういう相関関係があるとすると…」

といったことを考えて「仮説」を立て、

いくつかの実験結果に当てはめて「検証」し、

答えを導いていくという思考です。

理科では上の方の学校を目指すのであれば、

この色々な視野から「仮説検証」する力が必要になります。

他の科目でも使えるよう、言い方を変えれば、

問題文を読み取る力とも言えるかもしれませんが、

「仮説を立てる」部分は理科ならではだと思います。

是非身につけたいですね！

今回はかなりざっくり書かせていただきましたので、

また詳しく書ければと思いますが、

理科で迷っている方は是非ご相談ください。

現塾では単純な受験相談から、

質問できる時間の設定、個別指導など

様々な形でサポート・フォローさせていただけます。

また、３・４・５年生につきましては、

体験・ご相談等いつでもお待ちしております。

初めての塾をお探しの方も転塾ご希望の方も、

やっていない部分につきましてはフォロー等も可能ですので、

是非ご相談ください！

まずはお気軽にご連絡いただければ幸いです。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。