【蒲田で中学受験】結びつけとミスの減らし方。いろいろなグラフと平均。
東京・神奈川入試まであと78日。
11月もちょうどあと半月となった、
そんな今週末は四谷の第5回の模試も控えていますね。
例年に比べ、ちょっぴり開催時期が遅いような気もしますが、
現時点での力を出し切れるよう、気持ちを整えておきましょう!
さて。
本日の4年生の算数と社会。
社会は「米づくり」に焦点を当てた内容となっていまして、
いよいよ地域ごとに進めていく切り口からの変化となりました。
塩水につけたり、田起こし・中干を行ったり、という内容から、
トラクターやコンバインといった機械、お米の種類まで、
新しい内容も多かったですが、
一方で山地や山脈など今までやってきた内容も多いので、
しっかり結びつけながら解けるようになっていくことが大事です。
やっぱり以前の復習を大切にしていきたいですね。
一方の算数。
こちらは今までとうってかわって「いろいろなグラフと平均」の回でした。
正直、棒グラフも折れ線グラフも初めてではないこともあり、
割とスラスラ行ける問題が多かったです。
ポイントとしては問題文をよく読むことと、
1目盛がいくつを表しているかを単位含め、よく考えることです。
相関図についても今回が初めてでしたが、
こちらは見方を一度覚えれば怖いものは何もないので、
それぞれの数字が表している意味をしっかり考えていきましょう!
この辺りの読み取りは全体的にはよく出来ていました。
今日の問題の中でミスが出ていたのは、
「平均」が関わってくる問題です。
1つは単純な計算ミス。
どうしても足したり割ったりをする中で、
数字が多くなりミスが出てしまうのは多かったですね!
計算ミスをなくすための一つのコツは、
字を少しだけきれいに書いて丁寧に解こうとすることです。
苦手な人ほど解いた跡がしっかり出来ているかどうかを確認しつつ、
進めていけるといいなと思います。
もう1つは平均と個数と合計の関係が
ごちゃ混ぜになってしまってしまっているために起こるミスです。
もちろん今日初めてやった言葉を、
すぐに頭に入れるのは難しいと思いますが、
それぞれが何を意味しているのか、どういう関係なのか、
あるいはどうやって出すのかをしっかり確認しておく事が大事ですね!
覚える公式は
「合計➗個数=平均」
という一本だけで十分なので、
使い方をしっかりマスターしていきましょう。
いずれにせよ慣れが必要になるので、
社会同様、しっかり積み上げていければと思います。
不安な部分はどんどん質問をしに来ましょう!
ちなみにここ最近は、
少しずつ残る人数や自習の人数も増えてきているので良い感じです!
さらに上のレベルを目指して一緒に頑張りましょう!!
ぜひ4年生でお悩みの方は現塾の雰囲気をご体感ください。
現塾では単純な受験相談から、
質問できる時間の設定、個別指導など
様々な形でサポート・フォローさせていただけます。
また、他学年につきましても、
体験・ご相談等いつでもお待ちしております。
初めての塾をお探しの方も転塾ご希望の方も、
やっていない部分につきましてはフォロー等も可能ですので、
是非ご相談ください!
まずはお気軽にご連絡いただければ幸いです。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
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