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本日からは通常授業２週目。

２週目から４・５年生で大きく変化するのが、

授業内に前回の確認テストが入ることです。

単純に点数や解き方、間違え方を指標として、

前回の理解度を見て授業に生かす、ということが大前提です。

…が、それ以上に。

１週間前にやった内容を「自分で」振り返るきっかけに出来ると、

効果がとても大きくなります。

こちらの観点ですと、点数自体にさほど大きな意味はありません。

良ければ良いで良いし、悪ければ悪いで必要な手を打つだけ。

つまり、どこに転がったとしても

「その結果に対してどうするか」に腐心すれば良いということです。

せっかくやったテストなので、

先生側と子ども側、両方が最大限に生かせると良いですね！！

ちなみに本日は４年生。

４年生の中での確認テストの立ち位置は、

テストの点数自体はそこまで気にしなくていいよ、と言いつつ、

80点未満はないよねという(無言の)圧をかけています。

別の言い方をすれば、

「確認テストは出来て当たり前」というスタンスに、自然となるよう、

少しずつ姿勢作りを進めているということです。

もちろん人によって差があるので、

一人ひとりに合わせた声かけを細かくするよう意識しています。

その結果…

休み時間にいつも先生を巻き込んでみんな賑やかです笑

一人ひとり見ているからこそ、

良い意味で距離が近い証拠だと思います。

というのは置いといて、

出来なかった時にしっかり悔しさを出せたり、

分かるようになるまで質問して食い下がったり、

良い姿勢を見せる子が増えてきています。

この意識や姿勢が浸透し、

「当たり前」のレベルが上がっていくよう精進してまいります。

是非４年生のご体験、ご相談等いつでもお待ちしております。

さらに入塾するかどうかは別として、

単純な受験相談もお待ちしておりますので、

お気軽にご連絡いただければ幸いです。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。