【蒲田で中学受験】「符号と原稿用紙」ときどき「植物」。
中野サンプラザが閉館してちょうど一年経った日。
もう1年経つのかと毎日の速さに驚きますね。
さて。昨日は4年生の通常授業。
今年の4年生は、毎週月曜+金曜の週2回授業となっております(4科目)。
ありがたいことに例年よりも人数が集まり、
早い段階から2クラスに分けての授業を行なっています。
毎回とても賑やかで楽しい雰囲気ですが、
やる時は集中し競い合う雰囲気も同時にあり、
メリハリがしっかりついてて良いなと思います。
また、自習に残って質問したり、別日に来たりと、
自分で頑張ろうとする姿勢が見られているのも強みです。
月曜日は国語+理科の日。
現塾では「新演習」テキストに沿って進めているため、
今回は18回の部分。
国語については「物語文+原稿用紙/符号」の回でした。
原稿用紙の使い方…小学校でもやっているものの、
曖昧になっている部分はありますよね。
「一番下のマスに”文字+。”を入れていいのか」
「”…”や”!”の扱い方は?」
「タイトルは上から何文字開けるの?」
…意外と悩む問題かもしれません。
符号の名称もそうですが、
中学入試の問題でそれ自体を見かけることは、
あまり多くないかもしれませんが、
どういうものなのか知っておくことは大事だと思います。
最初の1マスが下がっている部分の扱いを初めとして
「 」と『 』の違いや、傍点の意味など、
読解をしていく上で役立つ部分はあるはずです。
単純暗記ではなく、使える武器の一つになるといいなと思います。
物語文についてはまたいずれ。
理科については「夏の植物」の回。
これはなんというか…理科の中でもひたすら暗記の部分。
写真を見ながら、そういう植物がいるんだな、と
自分の中での分類を上手くしていくことが大事。
後は1回で全部覚えるのはなかなか難しいので、
まずは覚えるポイントをしっかり押さえられるといいですね!
悩んだらすぐ相談しましょう!!
現塾ではご体験授業はもちろん、
不安な点やご相談などもお待ちしております。
ぜひお気軽にご連絡ください。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
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